Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Teoría de poblamiento

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: Teoría de poblamiento en América.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Cómo llegaron las primeras personas a América? ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original? ¿Qué evidencias respaldan estas teorías?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y reciben materiales de investigación, como textos, imágenes y videos, para que investiguen sobre las diferentes teorías del poblamiento original de América.


• Análisis y discusión en grupo: Cada grupo presenta su investigación y se abre una discusión en clase para analizar las diferentes teorías y evidencias presentadas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escriben una reflexión individual sobre las diferentes teorías del poblamiento original de América y las evidencias presentadas.


• Discusión en plenaria: Se abre un espacio de discusión en plenaria para que los estudiantes compartan sus reflexiones y tomen postura en torno a las teorías del poblamiento original.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se retoma brevemente lo discutido en la sesión anterior.


• Presentación de nuevas evidencias: Se presentan nuevas evidencias arqueológicas y genéticas relaciona