Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares mediante lenguajes artísticos.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Detectar los problemas de la comunidad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de describir de forma precisa los objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Lectura de textos descriptivos: Leer en voz alta algunos textos descriptivos que contengan información sobre objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Identificación de características: En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar las características principales de los objetos, personas, seres vivos y lugares mencionados en los textos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la comunidad: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad. Anotar en el pizarrón todas las ideas mencionadas.


• Selección de un problema: En grupos, los alumnos deberán elegir un problema de la comunidad que les interese y sobre el cual deseen trabajar.


• Descripción del problema: Cada grupo describirá el problema elegido utilizando lenguajes artísticos como dibujo, música, danza, entre otros. Podrán utilizar diferentes materiales y recursos para representar su descripción.

Sesión 3:

• Presentación de las descripciones: Cada g