Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Interpretación de información.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los estudiantes una noticia que contenga información numérica y gráficos.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo se puede representar y analizar esta información de manera clara y sencilla? ¿Qué herramientas podemos utilizar para organizar los datos?


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes mencionen diferentes formas de representar información (tablas, gráficas de barras, gráficas circulares, etc.).


• Reflexión: Discutir las ventajas y desventajas de cada tipo de representación.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes conjuntos de datos. Cada grupo deberá elegir un tema y recopilar información relevante utilizando diversas fuentes de información.


• Actividad principal: Cada grupo debe organizar los datos recolectados en una tabla y, a partir de esta información, crear una gráfica de barras y una gráfica circular.


• Reforzamiento: Cada grupo presenta sus resultados y explica las decisiones que tomaron al representar la información de esta manera.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Proporcionar a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas en las que se requiera interpretar información a partir de tablas y gráficas.


• Actividad principal: Los estudiantes deben analizar la información pr