Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de las propias habilidades motrices
Objetivo específico: Reconocer las habilidades motrices propias y las áreas de mejora.
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de reconocimiento de habilidades: los alumnos se colocarán en un círculo y deberán mencionar una habilidad motriz que consideren tener y una que les gustaría mejorar.


3. Juego grupal de habilidades motrices: se organizarán grupos pequeños para que realicen diferentes tareas que pongan en práctica sus habilidades motrices, como lanzar y atrapar una pelota, saltar obstáculos, etc.


4. Reflexión grupal: los alumnos compartirán sus experiencias y hablarán sobre lo que han aprendido acerca de sus habilidades motrices.

Sesión 2:
Tema: Conocimiento de los límites y posibilidades motrices
Objetivo específico: Identificar los propios límites y posibilidades motrices
Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


2. Actividad de autoconocimiento motriz: los alumnos realizarán diferentes ejercicios que pongan a prueba sus habilidades motrices y determinarán sus propios límites y posibilidades.


3. Juego de roles: se formarán parejas y cada uno asumirá el papel de "entrenador" y "deportista". El entrenador deberá ayudar al deportista a reconocer su