Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema: Los alumnos no analizan la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar qué es la concentración de sustancias en una mezcla y cómo se expresa en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Mostrar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y analizar la concentración de sustancias en ellos.


• Realizar experimentos sencillos para medir la concentración de sustancias en algunas mezclas.


• Promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Sesión 2:

• Realizar una investigación guiada sobre la concentración de sustancias en diferentes productos de uso cotidiano.


• Los alumnos deberán buscar información, hacer registros y analizar los porcentajes de concentración en masa y volumen de diferentes productos.


• Promover la interdisciplinariedad, relacionando la química con otras asignaturas