Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación
Alan Durón
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Materiales deportivos no eficaces: Durante la planeación y desarrollo de la clase, abordaremos el problema de los materiales deportivos no eficaces y buscaremos soluciones creativas para mejorarlos y garantizar la participación de todos los alumnos.
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Desarrollo de la sesión:
- Calentamiento (5 minutos)
- Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo de los alumnos.
- Introducción al tema (5 minutos)
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles la importancia de combinar diferentes patrones de movimiento para adaptarse a las características de cada juego o situación.
- Actividad principal (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles diferentes juegos o situaciones que requieran la combinación de patrones básicos de movimiento.
- Cada grupo debe analizar la situación o juego asignado y discutir entre ellos cómo pueden combinar los diferentes patrones de movimiento para tener éxito.
- Los alumnos deben practicar y poner en acción la combinación de patrones de movimiento en el juego o situación asignada.
- El profesor estará observando y brindando retroalimentación individual a los alumnos, destacando sus aciertos y brindando sugerencias de mejora.
- Reflexión y conclusión (5 minutos)