Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Objetivo: Los estudiantes adaptarán sus movimientos, utilizando los elementos básicos de los juegos, para responder a las diferentes condiciones que se presenten.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de materiales deportivos.

Enfoque: Igualdad de género y vida saludable

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y motivación de la clase.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a los elementos básicos de los juegos: correr, saltar, lanzar, atrapar, etc.
   
   
   • Explicación de las diferentes condiciones que se pueden presentar en los juegos: espacio reducido, obstáculos, reglas diferentes, etc.
   
   
   • Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Asignación de un juego específico a cada grupo, teniendo en cuenta las condiciones y la falta de materiales deportivos.
   
   
   • Los estudiantes deberán adaptar los movimientos del juego para responder a las condiciones presentadas, utilizando materiales alternativos o modificando las reglas.
   
   
   • Monitoreo y guía del docente durante el desarrollo de la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados de los juegos adaptados por los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos y utilizar la creatividad cuando se presentan limitaciones.
   
   
   • Resumen de los aprendizajes obtenidos en la clase.
   
   
   
   

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