Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo: Los alumnos propondrán soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, promoviendo la participación, el respeto y la colaboración.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.
   
   
   • Introducción del tema: "Hoy vamos a trabajar en el pensamiento lúdico, divergente y creativo, que nos ayudará a resolver retos y conflictos de forma divertida y colaborativa".
   
   
   • Presentación del problema: "En nuestra escuela, el campo de juego es pequeño y no podemos realizar actividades deportivas en él. ¿Qué ideas se les ocurren para resolver este problema?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de juego cooperativo en el aula, como "La telaraña humana". Los alumnos deberán unirse formando una telaraña con cuerdas, tratando de pasar por los espacios sin tocar las cuerdas.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el respeto en el juego.
   
   
   • Presentación de diferentes retos a resolver en grupo, relacionados con el problema planteado al inicio de la clase. Los alumnos deberán proponer soluciones creativas y divergentes para solucionarlos.
   
   
   • Ejemplos de retos: "Diseñar un juego nuevo que podamos realizar en el campo de juego pequeño" o "Crear un mural divertido en el que podamos jugar y aprender".
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las soluciones propuestas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la creatividad, el pensamiento lúdico y divergente para resolver problemas.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.