Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
  
  
  • Mostrar objetos de su entorno y figuras geométricas, y preguntar a los alumnos qué características pueden distinguir en ellos.
  
  
  
  



• Exploración:

  
  
  
  
  • Proponer a los alumnos que investiguen en su entorno qué objetos tienen contornos y superficies.
  
  
  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un objeto o figura geométrica para que analicen y describan su contorno y superficie.
  
  
  
  



• Puesta en común:

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta su objeto o figura geométrica, describiendo su contorno y superficie.
  
  
  • El docente guía la discusión, resaltando las características comunes y explicando la diferencia entre contorno y superficie.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso:

  
  
  
  
  • Recordar junto con los alumnos la diferencia entre contorno y superficie.
  
  
  • Hacer preguntas a los alumnos sobre objetos y figuras geométricas para que identifiquen su contorno y su superficie.
  
  
  
  



• Presentación del perímetro:

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que el perímetro es la suma de las longitudes de los lados de una figura geométrica.
  
  
  • Mostrar ejemplos de figuras geométricas y calcular su perímetro junto con los alumnos.
  
  
  • Realizar ejercicios prácticos para que los