Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Despertar el interés y contextualización (10 minutos)


2. Desarrollo: Aprendizaje y aplicación de los recursos literarios (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de vínculos que existen en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con los vínculos mencionados.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos literarios a utilizar: metáfora, símil, personificación, hiperbole, entre otros.


• Realizar una actividad de identificación de recursos literarios en textos proporcionados por el docente.


• Pedir a los alumnos que creen un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para describir los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Compartir los textos creados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Recopilar los textos creados para s