Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que los alumnos conocen.


• Escucha y análisis de una canción popular infantil. Se identificarán las características sonoras convencionales y se reflexionará sobre ellas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos cantarán y seguirán el ritmo y melodía de la canción analizada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una ronda infantil. Se analizarán las características sonoras convencionales y se compararán con la canción anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos cantarán y seguirán el ritmo y melodía de la ronda infantil.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de un arrullo. Se analizarán las características sonoras convencionales y se compararán con la canción y la ronda infantil anteriores.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos cantarán y seguirán el ritmo y melodía del arrullo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de un cuento infantil. Se analizará