Introducción al proyecto y exploración de formatos artísticos

Emmanuel Garcia
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y exploración de formatos artísticos
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de las normas de convivencia.

  • Presentación del objetivo de la clase: Construir una narrativa a favor de una vida saludable utilizando distintos formatos artísticos.

  • Motivación: Presentación de ejemplos de mensajes relacionados con la vida saludable en distintos medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos formatos artísticos que se trabajarán: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Realización de una lluvia de ideas para generar posibles mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Organización de los estudiantes en grupos y asignación de un formato artístico a cada grupo.

  • Búsqueda de información y recursos para desarrollar los mensajes en cada formato asignado.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de transmitir mensajes de vida saludable a través de distintos medios de comunicación.

  • Tarea: Investigar sobre el papel de la música en el bienestar personal y su relación con la vida saludable.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de los mensajes artísticos
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo del proyecto y revisión de la tarea asignada.

  • Breve repaso de los formatos artísticos trabajados en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para desarrollar los mensajes artísticos en cada formato asignado.

  • Utilización de recursos disponibles en el aula, como materiales de arte, cámaras, grabadoras, entre otros.

  • Orientación y supervisión del profesor para el desarrollo de los mensajes artísticos.


Cierre:



  • Presentación de los ava