Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: El Orden.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los textos instructivos y su importancia para realizar actividades escolares y participar en juegos.


2. Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de juego grupal donde los alumnos deban seguir instrucciones para completar una tarea.


3. Análisis de textos instructivos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio, y pedirles que los analicen en grupos pequeños.


4. Debate en grupo: Realizar un debate en el que los alumnos compartan sus opiniones y conclusiones sobre las características de los textos instructivos.

Sesión 2:

1. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un juego o actividad escolar y elaboren un texto instructivo para realizarlo. Deben tener en cuenta las características analizadas en la sesión anterior.


2. Revisión de textos: En grupos pequeños, los alumnos intercambian sus textos instructivos y los revisan, brindando retroalimentación constructiva.


3. Mejora de textos: Los alumnos re