Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de movimientos

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos.


• Realizar una actividad de exploración de movimientos, donde los alumnos puedan experimentar con diferentes objetos y materiales para desarrollar su coordinación y precisión.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, brindando igualdad de oportunidades para todos.

Sesión 2 (45 minutos): Juego de precisión y coordinación

• Realizar un juego en el cual los alumnos deban utilizar objetos y herramientas para llevar a cabo distintas tareas que requieren precisión y coordinación.


• Fomentar la inclusión y la igualdad de género, asegurándose de que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar y demostrar sus habilidades.


• Apoyar y guiar a aquellos alumnos que presenten dificultades, adaptando las actividades según sus necesidades.

Sesión 3 (45 minutos): Actividades prácticas

• Organizar diferentes estaciones de trabajo donde los alumnos puedan realizar actividades prácticas que requieran precisión y coordinación.


• Proporcionar materiales y herramientas adecuadas para cada actividad, teniendo en cuenta las condiciones, capacidades y características de los alumnos.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, promoviendo la i