Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Sesión 1: Conociendo nuestras familias

Objetivo: Que los alumnos conozcan y valoren la importancia de las familias, identificando quiénes las integran y cómo influyen en sus vidas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre sus familias y qué significa para ellos. Luego, mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y promover una conversación sobre las diferencias y similitudes.


2. Juego de roles: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles familiares (padre, madre, hermanos, abuelos, etc.). Cada grupo deberá representar una escena familiar donde se muestre la importancia de cada miembro.


3. Creación de un álbum familiar: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales para dibujar y colorear. Pedirles que dibujen a su familia e identifiquen a cada miembro colocando sus nombres debajo de los dibujos.


4. Presentación de los álbumes familiares: Invitar a cada alumno a mostrar su álbum familiar al resto de la clase y contar brevemente quiénes son los integrantes y por qué son importantes para ellos.

Sesión 2: Comunicación de necesidades

Objetivo: Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar sus necesidades, de forma clara y respetuosa.

Actividades:

1. Juego del teléfono descompuesto: Organizar a los alumnos en un círculo y susurrar un mensaje al oído del primero, quien lo deberá pasar al siguiente y así sucesivamente. Al final, el último alumno deberá decir en voz alta el me