Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: Potencias y raíz cuadrada

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: Potencias y raíz cuadrada

Objetivo: El alumno calculará potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos no saben calcular potencias" de manera interdisciplinar, utilizando el pensamiento crítico y experiencias estéticas en el desarrollo de las actividades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación propuestos al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema planteado: "Los alumnos no saben calcular potencias".


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el problema y compartan sus ideas previas sobre las potencias y la raíz cuadrada.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan potencias y la raíz cuadrada.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de apoyo como libros, dispositivos electrónicos con acceso a información sobre potencias y raíz cuadrada.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el concepto de potencias y raíz cuadrada, y cómo se utilizan en diferentes contextos.


• Los grupos deberán elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre la importancia y aplicaciones de las potencias y la raíz cuadrada.


• Realizar una reflexión individual sobre lo aprendido y entregar una tarea para la si