Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los diferentes juegos del lenguaje.


• Diálogo con los alumnos sobre los juegos del lenguaje que conocen y practican en sus hogares.


• Invitar a los alumnos a traer juegos del lenguaje de su comunidad o de otros lugares para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Intercambio de juegos del lenguaje traídos por los alumnos.


• Realizar una dinámica grupal para practicar los juegos del lenguaje compartidos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes recursos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos experimenten con los recursos del lenguaje y creen juegos del lenguaje propios.


• Fomentar la creatividad y la diversidad de formas de expresión oral.

Sesión 4:

• Realizar una exposición grupal de los juegos del lenguaje creados por los alumnos.


• Practicar los juegos del lenguaje en grupo y compartir las experiencias.


• Reflexionar sobre cómo los juegos del lenguaje fortalecen la diversidad de formas