Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema: Proceso de confección de una prenda de vestir y uso de máquina recta

Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre el proceso de confección de una prenda de vestir y cómo utilizar una máquina recta.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintas prendas de vestir y preguntar a los alumnos si saben cómo se confeccionan y qué herramientas se utilizan.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al proceso de confección: Explicar los pasos básicos del proceso de confección de una prenda de vestir, desde el diseño hasta la costura.


• Demostración del uso de la máquina recta: Mostrar a los alumnos cómo funciona una máquina recta y enseñarles a utilizarla correctamente.


• Práctica guiada: Proporcionar a los alumnos telas y patrones simples para que practiquen el uso de la máquina recta y realicen una costura básica.

Sesión 2:

• Análisis de las funciones de las herramientas: Indicar a los alumnos que investiguen y observen diferentes herramientas utilizadas en el proceso de confección de prendas de vestir, identificando sus funciones y cómo contribuyen al cambio técnico.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes de herramientas. Cada