Proponer e implementar emprendimientos artesanales o fabriles para solucionar problemáticas locales, considerando la sustentabilidad.
juan
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 3º de Tecnología: Procesos técnicos
Tema: Proponer e implementar emprendimientos artesanales o fabriles para solucionar problemáticas locales, considerando la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de proponer e implementar posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Problemática a abordar: Identificar las diferentes problemáticas de la comunidad y elaborar un proyecto sustentable para darles solución.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas locales que se pueden identificar en la comunidad.
- Seleccionar una problemática en la que los alumnos se enfoquen durante el proyecto.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos el concepto de emprendimiento artesanal o fabril y su importancia para solucionar problemáticas locales.
- Realizar una investigación en grupos sobre la problemática seleccionada, identificando posibles soluciones y los elementos del sistema técnico que se pueden utilizar.
- Elaborar una lista de posibles emprendimientos que podrían implementarse para solucionar la problemática identificada.
Cierre:
- Compartir en plenaria las posibles soluciones y emprendimientos propuestos por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de abordar problemáticas locales desde una perspectiva sustentable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos la problemática seleccionada y los emprendimientos propuestos en la sesión