Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Reconocimiento de fracciones con decimales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la clase anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos convertir una fracción en un número decimal? ¿Y un número decimal en una fracción?


• Motivación con ejemplos reales: Mostrar situaciones en las que es necesario convertir fracciones a decimales y viceversa, como en recetas de cocina o medidas de longitud.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes estrategias: Explicación de cómo convertir fracciones a decimales utilizando la división, la regla de tres y la multiplicación por potencias de diez.


• Realización de ejercicios guiados: Resolver problemas en conjunto utilizando las diferentes estrategias mencionadas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos para resolver ejercicios similares de manera autónoma, utilizando la estrategia que consideren más adecuada.


• Monitoreo y apoyo individualizado: El profesor circula por el aula, brindando apoyo y aclarando dudas a los alumnos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus estrategias y resultados.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre las diferentes estrategias utilizadas y discuten cuál consideran más eficiente.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben buscar ejemplos en su ent