Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el entorno cercano.


• Indagación guiada: Realizar preguntas a los alumnos sobre la importancia de los números en diferentes situaciones (por ejemplo, contar los pasos para llegar a la escuela, medir ingredientes para cocinar, etc.).


• Actividad práctica: Realizar una actividad donde los alumnos deben contar y clasificar objetos en el aula.

Sesión 2 (Aplicación en situaciones reales):

• Presentación de situaciones reales donde se utilizan números (comprar en una tienda, medir objetos, etc.).


• Indagación guiada: Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se podrían resolver estas situaciones utilizando números.


• Actividad práctica: Realizar juegos o actividades donde los alumnos deben resolver situaciones utilizando números, como por ejemplo, hacer compras en una tienda ficticia dentro del aula.

Sesión 3 (Contextos socioculturales):

• Presentación de diferentes contextos socioculturales donde se utilizan números (mercados, transporte público, etc.).


• Indagación guiada: Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se utilizan los números en estos contextos.


• Actividad práctica: Realizar una visita virtual a un mercado o lugar público donde los alumnos deben identificar y utilizar números en diferentes situaciones.

Sesión 4 (Resolución de problemas):