Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de cuidar y conservar la naturaleza y cómo nuestras acciones pueden afectar a plantas, animales y personas.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un escenario problemático relacionado con la interacción con la naturaleza, como por ejemplo, la contaminación de un río cercano a la escuela.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación del río.


• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las posibles soluciones para mejorar la situación del río.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo presenta sus propuestas para mejorar la situación del río.


• Debate en grupo: Promover un debate entre los alumnos para analizar y discutir las diferentes propuestas presentadas.


• Elaboración de una propuesta final: Los alumnos, en colaboración, deben llegar a un consenso y elaborar una única propuesta final para mejorar la situación del río.

Sesión 3 (45 minutos):

• Acción y plan de mejora: Los alumnos ponen en práctica su propuesta final. Pueden realizar actividades como limpiar el río, plantar árboles en la rivera, etc.


• Observació