Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Nivel: Primaria 5º grado
Objetivo (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema: Crear sus propias producciones, investigaciones, análisis y proyecciones estéticas sobre la cultura y el arte.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a abordar: la falta de espacios públicos para el arte y la cultura en nuestra comunidad.


• Diálogo en grupo sobre la importancia del arte y la cultura en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas al problema.


• Elección de las propuestas más viables y motivadoras.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las necesidades y deseos de la comunidad en relación al arte y la cultura.


• Análisis de los resultados obtenidos y selección de las áreas prioritarias de intervención.


• Discusión sobre las posibles formas de intervención artística en el espacio comunitario.

Sesión 3:

• Creación de bocetos y diseños de las intervenciones artísticas propuestas.


• Presentación de los bocetos y discusión grupal para tomar decisiones finales.


• Organización de equipos de trabajo para llevar a cabo las intervenciones.

Sesión 4:

• Preparación de los materiales y recursos necesarios para las intervenciones artísticas.


• Realización de las intervenciones en el espacio comunitario.


• Registro fotográfico y audiovisu