Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Experimentar con técnicas artísticas y seleccionar una para implementar en un proyecto escolar creativo, a fin de idear y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad relacionados con la contaminación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Contaminación

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y su relación con la contaminación.


• Breve introducción sobre la problemática de la contaminación.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relevancia.

Desarrollo:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre posibles proyectos artísticos que puedan abordar la problemática de la contaminación en la comunidad.


• Discusión y análisis de las ideas propuestas.


• Selección de un proyecto artístico para desarrollar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las artes para abordar problemas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y compromiso de los estudiantes durante la actividad de lluvia de ideas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de tareas asignadas.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas que pueden aplicarse al proyecto seleccionado.

Desarrollo:

• Explicación y demostración de la técnica seleccionada.


• Práctica guiada de la técnica con materiales proporcionados.


• Experimentación libre de la técnica por parte de los estudiantes.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la experiencia de e