Factores que inciden en los procesos técnicos

Fran Iñiguez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Bajo aprovechamiento escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión


Fase 1: Inicio



  • Presentación de la clase y revisión de los objetivos a alcanzar.

  • Realización de una dinámica de rompehielos para fomentar la participación y crear un ambiente inclusivo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el problema del bajo aprovechamiento escolar y cómo afecta a la comunidad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción del tema de los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Explicación de los conceptos clave, como equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  • Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de estos factores en los procesos técnicos.

  • Trabajo en equipos para identificar ejemplos de procesos técnicos que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

  • Presentación y discusión de los ejemplos identificados.


Sesión 2:



  • Recapitulación del tema de los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Lectura de casos reales de proyectos de tecnología que han tenido un impacto positivo en la comunidad.

  • Análisis de los diferentes factores que se han tenido en cuenta en estos proyectos y cómo han contribuido a la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

  • Trabajo en grupo