Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y algo que les guste hacer.


• Presentar el tema del día: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Mostrar imágenes y ejemplos concretos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre las diferentes formas y los factores que influyen en ellas.

Sesión 2: Investigación sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes formas (por ejemplo, ser amable, pensar críticamente, actuar solidariamente, relacionarse empáticamente).


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la forma asignada, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas).


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre la forma asignada, incluyendo ejemplos y factores que influyen en ella.


• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos y fomentar el intercambio de ideas