La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer los elementos de la Tabla periódica y cómo se pueden usar en la vida cotidiana?


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de uso cotidiano y preguntarles si saben qué elementos químicos están presentes en ellos.

Desarrollo:

• Explicación sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica, como el número atómico, grupos y periodos.


• Presentación de las propiedades periódicas de los elementos representativos, como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realización de ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y comprendan estas propiedades.


• Uso de recursos visuales, como la proyección de la Tabla periódica, para que los alumnos relacionen las propiedades con los elementos específicos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer los elementos de la Tabla periódica y cómo se relacionan con las propiedades periódicas.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de objetos de uso cotidiano que contengan elementos químicos presentes en la Tabla periódica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la Tabla periódica y las propiedades periódicas.


• Presentación de los objetos de uso cotidiano que los alumnos trajeron, y discusión sobre los elementos químicos presentes en ellos.

Desarrollo:

• Uso de la metodología de aprendizaje por indagación para que los alumnos investiguen sobre la utilidad de los elementos químicos presentes en los