Introducción a la diversidad familiar.

Stefany Hernández
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º sobre el tema "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos", utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y enfoque de Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.


Objetivo: Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad familiar.



  • Presentación del tema y explicación de la importancia de respetar y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Actividad grupal: Observar y comentar imágenes de diferentes tipos de familias.

  • Actividad individual: Invitar a los alumnos a dibujar a su familia y compartirlo con el grupo.


Sesión 2:
Tema: Las rutinas familiares.



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las diferentes familias dibujadas por los alumnos.

  • Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las rutinas familiares y cómo se organizan en el día a día.

  • Actividad individual: Pedir a los alumnos que dibujen una rutina familiar y la compartan con el grupo.


Sesión 3:
Tema: Comparación de rutinas.



  • Recordatorio de las rutinas familiares dibujadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Actividad grupal: Formar parejas o grupos pequeños y pedirles que compartan sus rutinas familiares, resaltando las similitudes y diferencias.

  • Actividad individual: Cada alumno deberá hacer una lista de las similitudes que encontró en las rutinas de sus compañeros.


Sesión 4:
Tema: Orden de actividades en las ruti