Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Notación científica

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 2º de Secundaria

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Notación científica

Objetivo (PDA): El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Proyecto por fases para que los alumnos utilicen en la vida real la notación científica con cantidades muy pequeñas y muy grandes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos propios de evaluación formativa, que pueden incluir preguntas cortas, problemas para resolver y ejercicios prácticos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se podrían utilizar cantidades muy grandes o muy pequeñas en la vida cotidiana.


• Introducción a la notación científica y su importancia en la simplificación y manejo de estas cantidades.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica de la notación científica y sus reglas (potencias de 10, exponentes positivos y negativos).


• Ejemplos prácticos de cómo convertir números a notación científica y viceversa.


• Resolución de ejercicios sencillos utilizando la notación científica.

Fase de Cierre:

• Ejercicio de aplicación para resolver problemas utilizando la notación científica.


• Reflexión sobre la importancia de la notación científica en la vida cotidiana y en la simplificación de cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del tema anterior y