Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Sandoval
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SECUNDARIA 2º - PLANIFICACIÓN DE CLASE


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos



  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a satisfacerlas.

  • Presentación del tema: Introducir los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos, y su relación con el cuerpo humano.

  • Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos investigarán ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos y su relación con el cuerpo humano.

  • Plenaria: Compartir los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre cómo estas herramientas extienden las posibilidades corporales.


Sesión 2: Aplicación práctica de herramientas, máquinas e instrumentos



  • Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior y reflexionar sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden solucionar problemas.

  • Actividad principal: En parejas, los alumnos realizarán una actividad donde deberán identificar y utilizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas cotidianos.

  • Plenaria: Compartir las soluciones propuestas y reflexionar sobre la importancia de utilizar herramientas adecuadas en cada context