Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Mostrar imágenes de obras de arte, poemas, canciones y juegos de palabras. Preguntar a los estudiantes qué emociones o sensaciones les generan.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que pueden encontrar en textos literarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de recursos estéticos: Definir los diferentes recursos estéticos que se pueden encontrar en textos literarios líricos, orales y escritos (rima, metáfora, símil, aliteración, etc.).


• Actividad principal: Leer en voz alta un poema corto y analizar los recursos estéticos presentes. Luego, pedir a los estudiantes que elijan un poema de su elección y lo analicen en grupos pequeños.


• Actividad complementaria: Realizar una actividad de creación artística relacionada con los recursos estéticos analizados. Por ejemplo, pintar un cuadro inspirado en un poema.

Sesión 2:

• Introducción a la literatura oral: Explicar la importancia de la tradición oral y cómo se transmiten las historias y canciones de generación en generación.


• Actividad principal: Escuchar y analizar una canción popular. Identificar los recursos estéticos presentes en la letra.


• Actividad complementaria: Organiza