Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Mary Ahumada
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Acciones que permiten prevenir una problemática ambiental y social que afecta la localidad para asumir una responsabilidad a través de un decálogo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica


SESIÓN 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.

  • Elección de un problema específico a trabajar durante las próximas sesiones.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos.

  • Cada grupo investigará sobre el problema seleccionado, recopilando información sobre su origen, causas y consecuencias.

  • Los alumnos deberán analizar cómo este problema afecta a la comunidad y proponer posibles soluciones.


Cierre:



  • Exposición de los grupos sobre los resultados de su investigación.

  • Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.

  • Reflexión sobre la importancia de asumir la responsabilidad como agentes de cambio.


SESIÓN 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior y del problema seleccionado.

  • Introducción del concepto de "decálogo" y su importancia en la asunción de una responsabilidad.

  • Presentación de ejemplos de decálogos de otras problemáticas sociales y ambientales.


Desarrollo:



  • Los alumnos deberán elaborar un decálogo de acciones concretas que permitan prevenir el problema seleccionado y promover cambios