Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Revolución de independencia y formación del Estado nacional

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Relaciones de Agustín de Iturbide con las oligarquías criollas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la Revolución de Independencia y la formación del Estado nacional.


• Presentar el problema: Agustín de Iturbide como primer emperador y sus relaciones con las oligarquías criollas.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente el contexto histórico de la Revolución de Independencia y la formación del Estado nacional.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la figura de Agustín de Iturbide y las oligarquías criollas.


• Proporcionar recursos y fuentes de información para la investigación.


• Los estudiantes deberán analizar y discutir en sus grupos las relaciones entre Agustín de Iturbide y las oligarquías criollas, identificando posibles conflictos de intereses y motivaciones.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Realizar una breve reflexión y debate en torno a las implicaciones de las relaciones entre Agustín de Iturbide y las oligarquías criollas en el proceso de formación del Estado nacional.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

SESIÓN 2

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una a