Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Factores internos del movimiento independista novohispano

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la independencia de México y si pueden mencionar algunos personajes o eventos importantes.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los factores internos que impulsaron el movimiento independentista en la Nueva España?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y asignación del problema a resolver.


• Investigación en equipo sobre los factores internos del movimiento independista novohispano, utilizando diversas fuentes como libros de texto, páginas web y documentos históricos.


• Realización de un mapa conceptual o esquema que muestre los factores internos identificados y su influencia en el movimiento independentista.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o esquemas realizados por cada equipo.


• Discusión en clase sobre los factores internos más relevantes y su impacto en el movimiento independentista.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender los factores internos de un movimiento histórico para entender su desarro