Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema que se va a tratar: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España".


• Presentar el problema: "Factores externos que dieron origen al movimiento".


• Hacer preguntas generadoras para activar los conocimientos previos de los alumnos y generar interés en el tema, tales como: ¿Qué saben sobre la independencia de la Nueva España? ¿Cuáles creen que fueron los factores que influyeron en este movimiento? ¿Cuál creen que fue el papel de las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en la lucha por la independencia?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo recibirá un caso de estudio relacionado con la lucha por la independencia de la Nueva España, donde se incluyan los factores externos que dieron origen al movimiento.


• Los estudiantes deberán analizar el caso de estudio y responder preguntas como: ¿Cuáles fueron los factores externos que influyeron en este movimiento? ¿Cómo se relacionan estos factores con las reformas borbónicas y la invasión napoleónica? ¿Qué papel jugaron los líderes y las gestas de resistencia en este proceso?


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral de su caso de estudio, enfat