Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Que los alumnos identifiquen y conozcan los riesgos que pueden haber a su alrededor.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre situaciones de riesgo social en nuestras familias, escuela y comunidad. ¿Alguien sabe qué es un riesgo? ¿Qué tipos de riesgos pueden existir en nuestra vida diaria?"
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los diferentes tipos de riesgos que los alumnos mencionen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento relacionado con el tema, por ejemplo, "El valiente perro Lucas" que trata sobre cómo Lucas ayudó a su vecina en una situación de riesgo. Durante la lectura, los alumnos pueden ir tomando notas sobre los riesgos presentes en la historia.
   
   
   • Comentario sobre el cuento: "¿Qué riesgos encontraron en la historia? ¿Cómo se solucionaron? ¿Qué aprendemos de esta historia?"
   
   
   • Realización de una lista en el pizarrón con los riesgos mencionados por los alumnos y una breve discusión sobre cada uno de ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de estar conscientes de los riesgos que nos rodean y cómo podemos prevenirlos.
   
   
   • Deberes: Pedir a los alumnos que realicen una lista de los riesgos que identificaron en su hogar, escuela o comunidad para discutirlos en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Que los alumnos propongan prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del tema anterior y de los riesgos identificados por los alumnos en su entorno.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a