Medición y cálculo en diferentes contextos.
Daiana Lopez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" en la asignatura de Matemáticas en 2º de Secundaria:
Objetivo PDA: Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Equivalencias entre unidades de peso del sistema internacional y del sistema inglés.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de las conversiones de unidades en diferentes contextos de la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre unidades de medida y conversiones que los alumnos conozcan.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos trabajar con equivalencias entre unidades de peso del sistema internacional y del sistema inglés?
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de 4-5 personas.
- Entrega de una actividad práctica en la que los alumnos deben realizar conversiones de unidades de peso en diferentes contextos (metro, litro, kilogramo, yarda, pulgada, galón, onza y libra).
- Los alumnos trabajarán en la resolución del problema planteado mediante la indagación y el trabajo en equipo.
- El docente actuará como facilitador, brindando las herramientas y recursos necesarios para que los alumnos puedan llevar a cabo la actividad.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de las conversiones de unidades de peso en diferentes contextos.
- Planteamiento de nuevas situaciones problemáticas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.
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