Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Objetivo: Identifica y usa las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema a través de una pregunta generadora como "¿Cómo se pueden construir figuras que cubran completamente el plano sin dejar espacios vacíos?" y promover la reflexión en torno al uso de las redes sociales y el tiempo dedicado al estudio de las matemáticas.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las figuras que los estudiantes conocen y cómo se pueden combinar para cubrir completamente un plano. Luego, presentar ejemplos de teselados y explicar las propiedades que deben cumplir.
Cierre: Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan sus propios teselados utilizando figuras geométricas y reflexionen sobre la relación entre las figuras utilizadas.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la sesión anterior y la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana, planteando preguntas como "¿De qué manera se utilizan las figuras geométricas en la arquitectura o el diseño de objetos?".
Desarrollo: Presentar diferentes ejemplos de figuras geométricas en objetos de la vida cotidiana y discutir en grupos pequeños su utilidad y relación con los teselados. Luego, realizar una actividad de investigación en la que los estudiantes busquen ejemplos de teselados en su entorno y los compartan con el resto de la clase.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las figuras geométricas en la vida cotidiana y cómo esto se relaciona con la construcción de teselados.

Sesión 3:
Inici