Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Problemática: CONVIVENCIA

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Recapitulación de conocimientos previos sobre derechos humanos.


• Planteamiento de la problemática de la convivencia en relación a los derechos humanos.


• Explicación del objetivo de la clase.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación y análisis de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia y los derechos humanos.


• Los alumnos trabajan en grupos para analizar y discutir las situaciones presentadas.


• Cada grupo selecciona una situación problemática para resolverla con base en normas, leyes, instituciones y organizaciones que protegen los derechos humanos.


• Los grupos investigan sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales que se encargan de proteger y exigir el respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

SESIÓN 2

Fase de Inicio (10 minutos):

• Revisión de lo trabajado en la sesión anter