Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Plan de clase

Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Objetivo (PDA): Analizar las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, relacionarlas con el ejercicio de sus derechos, y compartir experiencias sobre cómo estas son satisfechas en las familias y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Exposición de situaciones en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones de estas situaciones y las posibles soluciones.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de derechos humanos y las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.


• Trabajo en grupos para identificar y clasificar las diferentes necesidades básicas en las categorías físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas.


• Realización de un cuadro comparativo sobre cómo estas necesidades son satisfechas en las familias y en la comunidad.


• Puesta en común y discusión grupal.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de situaciones injustas en el pasado y presente relacionadas con la satisfacción de las necesidades básicas.


• Análisis de cada caso en grupos pequeños, identificando los derechos involucrados y las posibles consecuencias.


• Debate grupal sobre cómo se podrían haber evitado estas situaciones y qué acciones se pueden tomar para prevenirlas