Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: El uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Objetivo PDA: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La escuela se encuentra en una zona urbana, sin embargo, los integrantes de la comunidad se consideran alejados del centro de la ciudad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario a los alumnos: "La escuela se encuentra en una zona urbana, pero los integrantes de la comunidad se consideran alejados del centro de la ciudad. ¿Qué materiales y características podrían influir en esta percepción?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y características que podrían influir en la percepción de alejamiento del centro de la ciudad.
  Desarrollo:


• Introducir el concepto de propiedades y características de los materiales.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para identificar y clasificar las propiedades y características de diferentes materiales.
  Cierre:


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan lo aprendido sobre las propiedades y características de los materiales y su relación con el problema planteado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema