Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En la comunidad escolar los alumnos han estado perdiendo el uso de la lengua materna de la comunidad para comunicarse en el aula.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y reflexión inicial sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


2. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para conocer las distintas lenguas maternas presentes en la comunidad escolar.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos compartan palabras y expresiones en su lengua materna.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Uso de la lengua materna en la familia y la escuela.

Actividades:

1. Presentar ejemplos de cómo se utiliza la lengua materna en contextos familiares y escolares.


2. Realizar una actividad de parejas donde los alumnos entrevisten a un familiar sobre el uso de la lengua materna en casa.


3. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan situaciones en la escuela donde han utilizado su lengua materna.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Uso de la lengua materna en la comunidad.

Actividades:

1. Invitar a un miembro de la comunidad que hable una lengua materna distinta a la mayoría para que comparta su experiencia.


2. Realizar una actividad de investigación en grupos donde los alumnos indaguen sobre el uso de l