Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Gaet Rubio
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo: Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y rompiendo tabús (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja de papel sus percepciones y conocimientos previos sobre la sexualidad y la reproducción humana.

  • Discusión en grupo sobre las ideas y percepciones de los alumnos.

  • Presentación de información básica sobre las etapas del desarrollo humano y los procesos de reproducción.

  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles tabús o prejuicios que pueden existir alrededor de este tema.

  • Discusión en grupo sobre los tabús identificados y cómo se pueden abordar.


Sesión 2: Conociendo nuestro cuerpo y las ITS (45 minutos)



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de identificación de partes del cuerpo relacionadas con la sexualidad y la reproducción.

  • Presentación de información sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) y su prevención.

  • Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en pequeños gr