Estudio de los números

Jhovanny Virgil Lucia
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y explicación de los objetivos.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de números escritos en tarjetas y pedirles que los ordenen de forma ascendente y descendente en voz alta.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de poder expresar cantidades superiores a 3 cifras.

  • Indagación: Los alumnos formularán preguntas sobre la sucesión numérica y las escribirán en una lluvia de ideas en el pizarrón.


Sesión 2:



  • Revisión de las preguntas formuladas en la sesión anterior y selección de las más relevantes.

  • Organización de los alumnos en grupos pequeños para investigar y responder a las preguntas formuladas.

  • Investigación en libros de matemáticas, internet u otros recurso necesarios.

  • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y se les dará una serie de números escritos en tarjetas. Deberán ordenarlos de forma ascendente y descendente, expresándolos oralmente.

  • Retroalimentación grupal sobre los errores cometidos y las estrategias utilizadas para corregirlos.


Sesión 4:



  • Aplicación de la actividad interdisciplinaria: Los alumnos trabajarán en parejas con un compañero que hable una lengua materna diferente a la suya. Deberán expresar oralme