Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Ximena Almeida
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo: Comprender la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; proponer y practicar acciones, como el consumo responsable, que favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos): Comenzar la clase con una breve introducción sobre el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.



  2. Exploración (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema. Por ejemplo, ¿Cuáles son las principales causas de la pérdida de biodiversidad en nuestra comunidad? ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar el medio ambiente en nuestro país? Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos investiguen y recolecten información relevante.



  3. Discusión y reflexión (15 minutos): Permitir que los grupos compartan sus hallazgos y discutan sus ideas. Fomentar la reflexión crítica sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad y la importancia de tomar medidas para proteger el medio ambiente.



  4. Acciones a favor del cuidado del medio ambiente (10 minutos): Invitar a los alumnos a pensar en acciones concretas que puedan realizar para cuidar el medio ambiente. Por ejemplo, reciclar,