Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


2. Introducción al concepto de mitos fundacionales y su importancia en la historia de los pueblos antiguos.


3. Planteamiento del problema: los alumnos desconocen las fuentes de investigación histórica.


4. Discusión en grupo sobre las diferentes fuentes de investigación histórica y su importancia.


5. Actividad individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes fuentes de investigación histórica y registrarán sus hallazgos en un cuadro comparativo.


6. Puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

1. Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Introducción a la interdisciplinariedad: explicar cómo diferentes disciplinas contribuyen al estudio de la historia y la importancia de la colaboración entre ellas.


3. Actividad en grupos interdisciplinarios: Los alumnos formarán grupos con compañeros de diferentes asignaturas y seleccionarán un pueblo antiguo para investigar su mito fundacional.


4. Los grupos buscarán fuentes que den cuenta del mito fundacional del pueblo seleccionado y las analizarán en busca de información relevante.


5. Elaboración de un informe grupal que incluya los hallazgos y el análisis realizado.

Sesión 3:

1. Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


2. Presentación de los informes grupales: cada