La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Profra. Ssand Serrano
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Los alumnos comprenden ni entienden el idioma inglés.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1 (50 minutos):


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.

  • Mostrar un video corto sobre la diversidad lingüística en el mundo.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes textos y medios de comunicación que reflejen la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Trabajar en grupos para analizar y discutir los textos y medios de comunicación.

  • Realizar actividades de comprensión de lectura y expresión oral relacionadas con los textos y medios de comunicación presentados.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las conclusiones y reflexiones de los grupos.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una práctica cultural o lingüística en México y presentarla en inglés.


Sesión 2 (50 minutos):


Inicio:



  • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes tipos de texto relacionados con las prácticas culturales y lingüísticas en México.

  • Realizar una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos de los alumnos.


Desarrollo:



  • Trabajar en parejas p