Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Miguel Ángel Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Aprender a elaborar un menú de una receta aplicando en el programa Office Word.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Proyección de un video o imágenes que muestren la importancia de las herramientas y máquinas en la vida cotidiana.

  • Planteamiento de la problemática a atender: Aprender a elaborar un menú de una receta utilizando el programa Office Word.


Desarrollo:



  • Explicación teórica del tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que conocen y su utilidad en la vida diaria.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo influyen las herramientas y máquinas en nuestra vida diaria?

  • Tarea: Investigar sobre una herramienta o máquina y su importancia en algún proceso técnico comunitario.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de las herramientas y máquinas en la vida cotidiana.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones donde se requiere