Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para socializar y llevarse bien con los compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Generación de expectativas: ¿Qué creen que significa la diversidad de lenguajes artísticos?


• Actividad de motivación: Observar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de cómo el arte utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una breve presentación en grupos de dos, utilizando diferentes elementos del cuerpo, espacio y tiempo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al utilizar su cuerpo, espacio y tiempo para expresarse artísticamente?


• Tarea: Investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de la importancia del cuerpo, el espacio y el tiempo en las manifestaciones artísticas.


• Presentación de las manifestaciones artísticas seleccionadas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Exposición de las manifestaciones artísticas seleccionadas por los estudiantes.


• Actividad de apreciación: Los estudiantes analiza