Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Lorena De La Torre
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema Interdisciplinario a atender: Faltas de respeto y lenguaje altisonante.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la alimentación y la importancia de la misma para la salud.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados?
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Entrega de materiales sobre diferentes enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados (caries, hipertensión, diabetes, obesidad, etc.).
- Investigación en grupo sobre una enfermedad asignada, buscando información sobre sus causas, síntomas y prevención.
- Elaboración de una presentación sobre la enfermedad asignada, incluyendo la relación con el consumo de sal, azúcar y grasas saturadas.
Cierre:
- Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y la prevención de enfermedades.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un adulto sobre sus hábitos alim